Podcast: produções de áudio para educação de forma crítica, criativa e cidadã
Como saber se a utilização destas tecnologias tem contribuído para aprendizagem?
Isto nos têm feito pensar, no que (VALENTE, 2005), afirma:
"... essa ampla gama de atividades pode ou não estar contribuindo para o processo de construção de conhecimento. O aluno pode estar fazendo coisas fantásticas, porém o conhecimento usado nessas atividades pode ser o mesmo que o exigido em uma outra atividade menos espetacular".
Revista de Economía Política de las Tecnologías de la Información y Comunicación
www.eptic.com.br, vol. IX, n. 1, ene. – abr. /2007
Podcast: produções de áudio para educação de forma crítica, criativa e cidadã
Barros, Gílian C.1
Menta, Eziquiel 2
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