Todos os computadores dos laboratórios deverão ter etiquetas de identificação para melhor organização pedagógica e técnica. Estamos disponibilizando as etiquetas para serem impressas e utilizadas nas escolas. O implementador tem a liberdade de criar sua própria etiqueta e, se possível, compartilhar com os outros implementadores. Segue link para ser usado!
Algumas "Rádios" das escolas (áudio na educação) criaram logos, porém muitos desenhos foram feitos no papel usando lápis, giz de cera ou canetinhas, dificultando a sua impressão e posterior utilização para camisas, cartazes e etc.
Estávamos testando uma vídeo aula sobre Inkscape fazendo a vetorização de desenhos ou logos.
No exemplo a seguir, estamos vetorizando a logo da "Rádio Pará", veja o início do trabalho. Em breve estaremos disponibilizando o resultado final!
Os implementadores que vetorizarem as suas logos, favor enviarem para a implementação IAESMEVR.
Finalizando o trabalho!!! Segue para os implementadores da E. M. Pará: Ellen e Edson.
Tirando o fundo da foto do desenho!
Pode abrir no Inkscape e inserir a assinatura do autor!
A partir dessa orientação vejam a evolução dos trabalhos realizados pelo aluno Bruno Pereira, do 8º Ano da E.M. Tocantis, utilizando o Inkscape.
1° Trabalho
2° Trabalho
3° Trabalho
4° Trabalho
5° Trabalho
6° Trabalho
7° Trabalho
8° Trabalho
9° Trabalho
No vídeo o Bruno Pereira (12 anos) faz um desenho usando o INKSCAPE, pegando um desenho no papel, vetorizando, ajustando, colorindo o mesmo e colocando efeitos de sombras, este foi o nono desenho que ele fez usando a ferramenta e gastou 2 horas para terminar seu trabalho, transformamos em TIME LAPSE, para que todos pudessem curtir o trabalho do rapaz que vem melhorando a cada desenho.
No dia 04/03, tivemos a nossa primeira aula de Robótica na Escola Municipal Palmares. Ao todo, 18 alunos das turmas do 5º ano, viajarão por este incrível mundo de descobertas da robótica, juntamente com a implementadora Janaina.
Estivemos em visita técnica e pedagógica nas E. M. Juarez Antunes e E. M.Dr.: Jiulio Caruso, para atualização dos laboratórios e conversa, com as respectivas Direções, sobre o Projeto Robótica Educacional Livre.
Acreditamos que a tecnologia tem o poder de transformar - pessoas, vidas, lugares, a educação. Em 2016, embarque com o Programaê! em mais uma jornada pelo conhecimento, com a tecnologia como grande aliada.
POR QUÊ A tecnologia tem um poder transformador incrível. Usá-la para a Educação pode fazer a diferença.
COMO Um portal prático e agregador de ideias, soluções e dicas de gente experiente e inspiradora.
Em 2016, você quer aprender ou ensinar usando a tecnologia?
A Edição 21 da LibreOffice Magazine está online. Nesta edição, temos um artigo da implementação de Informática sobre "A Robótica Educacional com software e hardware livres. Confiram! Tem um tutorial para criar pirâmide etária no Calc que pode ser implementado com os alunos do Ensino Fundamental!! "Mudar para melhor Insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa e esperar resultados diferentes. (Albert Einstein)
Nossa matéria de capa fala sobre mudanças da interface no LibreOffice 5.1. Veja o que há de novo. E esta edição está recheada de dicas e tutoriais sobre LibreOffice. Ficamos felizes em compartilhar."
1º Congresso Online e Gratuito de GNU/Linux e Tecnologias Livres
A Coordenação de Informática Aplicada à Educação - IAESMEVR, estará participando! Participem e ajudem na divulgação! Será uma oportunidade de conhecer e debater sobre o tema!
Estejam atentos às orientações abaixo aos seguintes aspectos:
Planejamento:
Observem que todos os planejamentos , inclusive jornal e áudio estão no mesmo arquivo.ods
Existe um arquivo único por implementador, que deverá conter todos os anos de escolaridade, projeto de Jornal e Rádio. Confiram na lista de arquivos enviados, se o seu está correto. Segue um exemplo correto de arquivo!Formato_padrão de salvar arquivo!2016_2bim_planejamento_jesus_menino_efigenia.ods
O Jornal e Áudio deverão ser projetos permanentes na escola (Laboratório), cabendo ao implementador definir quais alunos e/ou turma participarão do projeto em determinado tempo. A ideia é oportunizar os alunos neste trabalho de linguagem oral e escrita. Um por trimestre, pelo menos! O Jornal Escolar deverá constar a identificação da escola, implementador, alunos, formatação adequada, material produzido pelos alunos, notícias relevantes para a comunidade escolar, projetos e etc.
A Planilha de Frequência serve para que o implementador faça o registro das aulas e frequência dos alunos. Serve para apresentar na escola o registro do trabalho. Só enviar , quando solicitado.
O Relatório/Portfólio Trimestral deverá ser entregue ao final de cada trimestre, conforme orientação, contendo uma síntese do trabalho ou projeto desenvolvido no laboratório durante o período. Vale ressaltar que o relatório/portfólio está substituindo o registo no portal da área dia a dia dos laboratórios! Estamos disponibilizando uma sugestão de modelo_scribus, que poderá ser melhorado, modificado para que tenha um layout "bonito" e com informações necessárias: Identificação, Fotos, logo do projeto, imagens, título, escola, data, introdução, corpo e conclusão... Segue abaixo um relatório recebido, fora do modelo proposto em 2015.
Segue abaixo relato/portfólio do trabalho com identificação, escola, imagens, introdução, conteúdo, conclusão e formatado.
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*Mulheres*
*Pablo Neruda*
Elas sorriem quando querem gritar.
Elas cantam quando querem chorar.
Elas choram quando estão felizes.
E riem quando estão nervos...
No último dia 24/11 aconteceu em nossa escola a manhã "Sou coruja mesmo".
Um evento dedicado aos avôs e avós. Foi emocionante ver nossa escola
completa...
Folclore Brasileiro Aprendendo a fazer um bilboquê
A turma do 2º ano recebeu a presença da mãe da aluna Lara que ensinou a
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*O que é a Campus Party?*
Campus Party é considerado o maior evento de entretenimento eletrônico em
rede do mundo. Um encontro anual realizado desde...
Para ensinar as partes do corpo em Inglês, a profª Natália fez com os
alunos do 2º ano de escolaridade vários jogos e músicas.
Dessa forma os alunos aprende...
Nossa eleição para a escolha da equipe diretiva com chapa única aconteceu
no dia 22/11 das 7h às 19h.
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Uma das atividades escolhidas pelos alunos foi aprender mais sobre como
fazer animações e jogos. Para isso usamos o programa Scratch. Aqui alguns
exemplos...
Os alunos do 1º Período 01, do CMEI Iracema Leite Nader concluíram o
Projeto de Trabalho "Vamos combater a Gripe H1N1". O produto final desse
projeto foi e...
A nossa exposição e feira de ciências foi um sucesso! Parabéns pelo
sucesso e empenho de todos os profissionais e alunos da nossa escola por
esse sucesso!...
*Informações do Produto:*
Cofrinhos personalizados para aniversário, casamento, datas comemorativas e
eventos em geral.
Pode ser montado de acordo c...
*Trabalhando a importância da natureza *
*com as turmas dos sétimos anos.*
*" Cada dia a natureza produz o suficiente para nossa carência. Se cada um
tomas...
Queridos alunos do 9º ano, a pedido da Professora Ana Lúcia estamos
disponibilizando a prova do SAERJ/2013 para que vocês possam estudar para a
prova deste...
Durante esta semana, os Mediadores Tecnológicos estão se apresentado às
escolas e realizando levantamento de dados, para propor ações, de uso das
TICs, em ...
Hoje estava pensando sobre como tem sido legal e motivador o uso do blog
com meus alunos.
É muito bom senti-los interessados e realizados em ver seus traba...
*BULLYING*
*Bullying *é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere
a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, int...
Estamos trabalhando com diversos mini-cursos e cursos na área da
Informática Educativa. Se você entrar na seção de Vídeos encontrará
diversas sugestões q...
