Criando quadrinhos com Inkscape - Time Lapse

A utilização de Quadrinhos na Educação favorece o desenvolvimento da escrita, desenho, criatividade e etc...
Nas aulas de Informática, como conteúdo, temos o Software Inkscape, que pode ser utilizado na Vetorização de imagens, criação de logomarca, panfletos e etc...
Uma das proposta é a criação de quadrinhos com desenhos vetorizados.

 Neste vídeo o Aluno: Bruno Pereira da E. M. Tocantins, demonstra seu processo de criação de Quadrinhos através de uma Time Lapse - 10 minutos. 
O aluno poderá criar seus personagens, cenário e etc...
Vale ressaltar, que esta atividade foi desenvolvida em casa, porém é uma possibilidade para o desenvolvimento deste trabalho com nossos alunos.




Como vetorizar e montar uma tirinha com o "Coyote", que é um personagem de "Desenho Animado", usando o INKSCAPE, pegando um desenho em JPG/PNG/GIF, vetorizarizando, ajustando e colorindo-o, aplicando efeitos de sombras. Com isso é possível ter uma imagem de qualidade, que poderá ser ampliada sem perda de qualidade, para ser usada em trabalhos escolares, postagens, álbuns, etc...
Em um TIME LAPSE de 10 minutos, para que todos possam ter uma ideia da proposta.

Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

O que é Time-lapse?

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Fotografia Time-lapse é um processo cinematográfico em que a freqüência de cada fotograma ou quadro (frame) por segundo de filme é muito menor do que aquela em que o filme será reproduzido. Quando visto a uma velocidade normal, o tempo parece correr mais depressa e assim parece saltar (lapsing). A fotografia Time-lapse pode ser considerada a técnica oposta à fotografia de alta-velocidade.

Alterações que normalmente surgem como sutis aos nossos olhos, como o movimento do Sol e das estrelas no céu, tornam-se evidentes. O Time-lapse é a versão extrema de uma técnica cinematográfica de manipulação lenta e pode ser por vezes confundida com animação de paragem de movimento (stop motion).


Clique aqui e acesse o canal VRlivre

Clique aqui e acesse o canal do Bruno no youtube

Ficou curioso, com inkscape? acesse: https://inkscape.org/pt/

Quer aprender um pouco artes gráficas com Software Livre, acesse o canal/playlist da Barbara Tostes

Desenho usando Inkscape - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Segue a postagem de uma aluna do 5º ano de escolaridade com um trabalho com Inkscape. Embora tenha sido realizado em casa tem aplicabilidade no laboratório de informática!


Neste vídeo, a Luíza Pereira, que tem 11 anos e estuda na Rede Municipal de Ensino de Volta Redonda, vai nos mostrar como vetorizar FreeWilly, que é um personagem de "Filme antigo da Sessão da Tarde", ela vai usar o INKSCAPE, e pegando um desenho em JPG/PNG/GIF, vai vetorizar, ajustar e colorir o mesmo, com efeitos de sombras e tudo mais que tem direito, permitindo com isso que possamos ter uma imagem de qualidade e que poderá ser ampliada sem perda de qualidade, para ser usada em trabalhos escolares, postagens, álbuns, etc... Transformamos o seu trabalho, em um TIME LAPSE de 5 minutos, para que todos pudessem curtir mais esse trabalho.

Obs.: Todos os direitos e créditos ao desenho original devem ser dados a seus detentores oficiais, o que fizemos aqui foi apenas mostrar de forma rápida e aberta como pegar um desenho seja ele qual for e vetorizar, usando uma ferramenta livre, para que possamos ter imagens de qualidade para serem usados em trabalhos escolares ou mesmo para o aprendizado da ferramenta de desenho vetorizado Inkscape, como é o caso deste desenho. 

Visita Técnica e Pedagógica

O Projeto de Tecnologia Educacional - IAESMEVR/VRlivre, atua na formação continuada, produção de materiais, criação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de softwares, atualização dos laboratórios, orientação, registro e socialização dos trabalhos desenvolvidos.

Estivemos em visita Técnica e Pedagógica, atualizando e orientando os implementadores que atuam nas seguintes Unidades Educacionais:

Escola Municipal ProfessorJayme Martins;

Escola Municipal Espírito Santo;

Escola Municipal  Pref.: José Fontes Torres;

Escola Municipal Paulo VI;

Escola Municipal Nilton Penna Botelho;

Escola Municipal Palmares;

Escola Municipal Fernando de Noronha;


CMEI. Recanto Infantil;

CMEI. Iracema Leite Nader;


Escola Municipal Palmares


Escola Municipal Palmares


Escola Municipal Palmares


Escola Municipal Palmares


Escola Municipal Palmares


CMEI. Recanto Infantil


CMEI. Recanto Infantil - identificação no clique do mouse


CMEI. Recanto Infantil


CMEI. Recanto Infantil


CMEI. Recanto Infantil


CMEI. Recanto Infantil


Escola Municipal  Pref.: José Fontes Torres


Escola Municipal  Pref.: José Fontes Torres


Escola Municipal  Pref.: José Fontes Torres


Escola Municipal  Pref.: José Fontes Torres


Escola Municipal  Paulo VI

Escola Municipal  Paulo VI








Escola Municipal  Paulo VI

Escola Municipal Professor Jayme Martins

Escola Municipal Professor Jayme Martins

Escola Municipal Professor Jayme Martins

Escola Municipal Professor Jayme Martins

Escola Municipal Professor Jayme Martins



Criando Quadrinhos com Inkscape - Exemplo de trabalho com Mascote VRlivre

A utilização de História em Quadrinhos na Educação favorece o desenvolvimento da escrita, desenho, criatividade, conteúdos de diversas disciplinas e etc...
Nas aulas de Informática, como conteúdo, temos o Software Inkscape, que pode ser utilizado na Vetorização de imagens, na criação de logomarca, panfletos e etc...
Uma das proposta é a criação de história em  quadrinhos com desenhos vetorizados.
Aluno: Bruno Pereira da E. M. Tocantins, criou uma História em Quadrinhos utilizando o Mascote do VRlivre. Vale ressaltar, que esta atividade foi desenvolvida em casa.

Orientação para os implementadores:
Nas aulas de Informática, utilizar o Inkscape e/ou GIMP em substituição o programa TuxPaint para os alunos do Ensino Fundamental;
Nos diversos projetos desenvolvidos na escola, tais como Olimpíadas.... Oportunizar a criação de Quadrinhos, Animação, Áudio, vídeo, Revista, Jornal, Folders e etc, devem ser priorizados no laboratório, com a produção digitalizada do trabalho.




Revista OBR Ano:03 - Número 08 - Robótica Educacional Livre

A Revista da Olimpíada Brasileira de Robótica - Ano3 Número 08, traz um artigo da Coordenação - IAESMEVR/VRlivre, onde trabalhamos os princípios da Robótica Educacional Livre e como começar o trabalho. Vale conferir as outras matérias que estão disponíveis para download.


Capa da Revista Ano 03 Número 08

Para baixar a Revista Ano 03 Número 08

Baixa Resolução 
Arquivo PDF (3Mb)
Alta Resolução Arquivo PDF Alta Definição (16Mb)


Para acessar todas as revista da OBR: http://www.obr.org.br/?page_id=1788 
Para conhecer o Trabalho da Olimpíada Brasileira de Robótica-OBR acesse o portal: http://www.obr.org.br/





Projeto de Tecnologia Educacional - Comunicação Alternativa - Videoaula 2

O Projeto de Tecnologia Educacional - IAESMEVR/VRlivre, atua na formação continuada, produção de materiais, criação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de softwares, atualização dos laboratórios, orientação, registro e socialização dos trabalhos desenvolvidos.

Após a Formação Continuada da Educação Especial, os professores, que atuam na Sala de Recursos, foram desafiados a produzirem material utilizando o programa TICO. Para facilitar o trabalho dos professores, estamos disponibilizando videoaula 2 sobre  a criação de pranchas para Comunicação Alternativa.

Tico é uma aplicação livre para construção de Pranchas e/ou Tabuleiros de Comunicação Alternativa e está dividido em 2 aplicações diferentes:


O Editor: Onde são criados os tabuleiros que vão conter todos os elementos necessários para determinado trabalho, sejam eles visuais, auditivos ou de controle;




O Executor: Permite rodar os tabuleiros que foram criados pelo Editor. 
Aula nº 2
Nesta vídeo aula 2, continuaremos a construção de nossa prancha, partindo de onde paramos na aula 01, vamos ensinar como trabalhar ou inserir figuras externas (da internet ou de outro lugar qualquer).



Se você não assistiu a aula 01, clique aqui e assista!!!
Além de usar no computador, você tem a opção de salvar para ANDROID. Com este recurso ele poderá ser usado em celulares Smartphone e/ou Tablet, tendo uma mobilidade muito grande.




Download do aplicativo para PC/Desktop
Tutorial (CRTIC Viana Castelo)

Projeto de Tecnologia Educacional - Comunicação Alternativa - Videoaula 1

O Projeto de Tecnologia Educacional - IAESMEVR/VRlivre, atua na formação continuada, produção de materiais, criação, desenvolvimento e aperfeiçoamento de softwares, atualização dos laboratórios, orientação, registro e socialização dos trabalhos desenvolvidos.
Após a Formação Continuada da Educação Especial, os professores, que atuam na Sala de Recursos, foram desafiados a produzirem material utilizando o programa TICO. Para facilitar o trabalho dos professores, estamos disponibilizando videoaula sobre  a criação de pranchas para Comunicação Alternativa.

Tico é uma aplicação livre para construção de Pranchas e/ou Tabuleiros de Comunicação Alternativa e está dividido em 2 aplicações diferentes:


O Editor: Onde são criados os tabuleiros que vão conter todos os elementos necessários para determinado trabalho, sejam eles visuais, auditivos ou de controle;


O Executor: Permite rodar os tabuleiros que foram criados pelo Editor. 
Aula nº 1
Primeira vídeo aula sobre este aplicativo, que é mais um software livre que utilizamos. Pode auxiliar professores, pais e alunos, na Comunicação Alternativa com uso da Tecnologia.


Além de usar no computador, você tem a opção de salvar para ANDROID. Com este recurso ele poderá ser usado em celulares Smartphone e/ou Tablet, tendo uma mobilidade muito grande.




Download do aplicativo para PC/Desktop
Tutorial (CRTIC Viana Castelo)

Desfile 7 de setembro

        O desfile de 7 de setembro contou com a participação dos alunos da E.M. Espírito Santo que brilhantemente representaram trabalho de Robótica Educacional com software e hardware livres, desenvolvido na Rede Municipal. O alunos Matheus representou Storm Trooper de Star Wars, além de Dart Vader e Kylo Ren. 
Nosso muito obrigada pela dedicação da implementadora de Informática Elaine  Fialho, equipe Diretiva, professores, funcionários, pais e alunos!
E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Matheus -Strom Trooper

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo



E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Projeto Treeway

E.M. Espírito Santo - Robô

E.M. Espírito Santo

Strom Trooper- Dart Vader - Kylo Ren

E.M. Espírito Santo - Automação Residencial

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Ligação treeway

E.M. Espírito Santo - Animatronic - Erik

E.M. Espírito Santo - Animatronic

E.M. Espírito Santo


E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Implementadora Elaine Fialho

E.M. Espírito Santo - Elaine Fialho

E.M. Espírito Santo - Elaine Fialho

E.M. Espírito Santo
E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Automação de garagem

E.M. Espírito Santo

E.M. Espírito Santo - Strom Trooper

E.M. Espírito Santo - Final do desfile

Kylo Ren

E.M. Espírito Santo - Final do desfile - Dever cumprido!

Assista ao vídeo



Para saber mais: 
Portalvr.com  
O desfile reuniu 70 entidades que levaram 10 mil pessoas para desfilar na Avenida Paulo de Frontin. O desfile começou às 9h, na Avenida Paulo de Frontin, com a entrada da Banda e Coral Municipal, seguidos do Tiro de Guerra e Reservistas de Barra Mansa, Ex-Combatentes, cadetes da Academia Militar das Agulhas Negras (Aman), Corpo de Bombeiros, Policia Militar, Guarda Municipal, Defesa Civil, Grupos de Escoteiros e os projetos das Secretarias de Ação Comunitária e Esporte e Lazer. Também passaram representantes da Ordem Demolay e Filhas de Jó, UniFOA (Centro Universitário de Volta Redonda), Fundação Beatriz Gama (FBG), os alunos da Rede Municipal de Ensino e das escolas da Fundação Educacional de Volta Redonda (Fevre).
        Em seguida, entraram o Colégio Guanabara, CIEP Glória Roussim, o Centro Educacional Arco Íris, Colégio Batista, Escolas Sesi/Senai e Escola Técnica Pandiá Calógeras (ETPC). Veículos antigos e rebaixados, ciclistas, motociclistas desfilaram na última fase do desfile. Entraram o grupo Bike Anjo, Projeto Piloto Cidadão desenvolvido pelo Kartódromo de Volta Redonda, Falcões de Aço Moto Clube, Jeep Clube, equipes Thugs e Vivendo no Baixo e o Clube de Antiguidades Automotivas de Volta Redonda, que levaram cerca de 40 carros raros e conservados. Todos os participantes do desfile foram aplaudidos pelo público estimado em cerca de 30 mil pessoas pela coordenação do evento.

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