Há 6 anos
AULA 6 - ROBÓTICA EDUCACIONAL LIVRE - TURMA 1
Coordenadora Pedagógica: Giany Abreu
Coordenador/Técnico: Sergio Graças
A proposta visa oferecer um curso de 60 horas, sendo 30 horas presenciais divididas em oficinas e 30 horas à distância com atividades para o desenvolvimento dos alunos com uma mostra de trabalhos no final.
Aula 6 de 10, do Projeto de Robótica Educacional no Sábado na Escola, com a participação de 5 escolas de nossa rede, são elas:
E.M.Paulo VI - Michelle Rezende - 6ª Aula
E.M. Profª Maria Rosa Rodrigues - Catiene Fernandes - 6ª Aula
E.M.Dr.: Jiulio Caruso - Luiz Felipi - 5ª Aula
E.M. Pref. José Juarez Antunes - Edson Lacerda - 5ª Aula
E. M. Espírito Santo - Elaine Fialho - 5ª Aula
Alguns resultados deste dia!
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| E. M. Dr.: Jiulio Caruso |
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| E. M. Dr.: Jiulio Caruso |
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| E. M. Espírito Santo |
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| E. M. Espírito Santo |
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| E. M. Espírito Santo |
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| E. M. Espírito Santo |
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| E. M. Prof.ª Maria Rosa Rodrigues |
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| E. M. Pref J. Juarez Antunes |
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| E. M. Paulo VI |
Uma proposta do Laboratório de Informática, desenvolvido em nossa Rede, através do Projeto IAESMEVR VRlivre.
Confiram as produções dos nossos alunos!
Programa I -2016- feito pelo Implementadora Juliana Costa - E. M. São Francisco.
Programa I -2016- feito pelo Implementadora Efigênia - E. M. Jesus Menino;
Estaremos divulgando os trabalhos com áudio na Educação realizados em 2016. Crianças são inspirações!!! Parabéns pela dedicação dos implementadores, alunos e toda equipe!
Programa I -2016- feito pelo Implementadora Efigênia - E. M. Jesus Menino;
Estaremos divulgando os trabalhos com áudio na Educação realizados em 2016. Crianças são inspirações!!! Parabéns pela dedicação dos implementadores, alunos e toda equipe!
- Implementadora Juliana Costa
Programa sobre os projetos da escola, aniversariante, notícias, recadinhos, músicas.
Descarregue
Duração: 3:20 m - Tipo de Ficheiro: mp3 - Bitrate: 126.099586487 Kbps - Frequência: 44100 Hz
E.M. Jesus Menino
- E.M. Jesus Menino Efigênia Alves de Souza Oliveira
Programa sobre Dengue, Zika e Chicungunha
Descarregue
CMEI Cirandinha - Projeto Regiões
Segue o relato do projeto desenvolvido no I bimestre pela turma do 2º período.
Segue o relato do projeto desenvolvido no I bimestre pela turma do 2º período.
Projeto: As Regiões do Brasil ( período de 03/03 à 15/04/2016)
Sudeste
A professora Raquel do 2º Período iniciou o projeto após uma criança mostrar sua agenda e falar que lá tinha um mapa. A professora então questionou aos amigos se sabiam o que era e para que servia. Como não souberam a resposta, iniciaram o Projeto “As Regiões do Brasil”. Começaram pela região Sudeste. A professora pediu que pesquisassem em casa informações sobre as regiões.
Relatos da professora: Chegou um mapa do Brasil com as divisões das regiões. Apresentei cada uma delas e descobrimos que no total são cinco: Sudeste, Norte, Nordeste, Centro-oeste e Sul.
Combinamos começar a estudar pela região Sudeste.
Apresentei o mapa para cada criança e cada um separou as regiões pintando de cores diferentes e montando a legenda. Com essa atividade conheceram a função de uma legenda. Aproveitando a atividade as crianças localizaram o Rio de Janeiro na região sudeste. Conhecemos também todos os estados dessa região: Rio de Janeiro, São Paulo, Minas Gerais e Espírito Santo.
A professora trouxe para sala a música “O barquinho” apresentando o ritmo Bossa nova. Cantamos a música, conhecemos a letra e depois fizemos a dobradura do barquinho com ele também conhecemos a letra B. Para saber mais!
Uma proposta do Laboratório de Informática, desenvolvido em nossa Rede, através do Projeto IAESMEVR VRlivre.
Confiram as produções dos nossos alunos! Link!
Programa I -2016- feito pelo Implementador João Paulo do C.M.E.I. Iracema Leite Nader.
Estaremos divulgando os trabalhos com áudio na Educação realizados em 2016. Muito lindinho!!! Crianças são inspirações!!! Parabéns pelo trabalho!
C.M.E.I. - Iracema Leite Nader -
- Acompanhem. notícias, Projetos desenvolvidos, Histórias, Propaganda H1N1!!
Descarregue
Olimpíada Brasileira de Robótica - OBR 2016
Inscrições!!! http://www.obr.org.br/?page_id=330
revista 2016
Inscrições!!! http://www.obr.org.br/?page_id=330
revista 2016
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Ano 03 – Número 07 |
Estamos finalizando o I bimestre. É hora dos implementadores dos laboratórios enviarem suas produções: Relatórios e jornais!
Estamos iniciando o II bimestre, favor enviarem os planejamentos.
Estamos iniciando o II bimestre, favor enviarem os planejamentos.
http://iaesmevr.net
Para acessar todas as áreas disponíveis no portal, basta acessar como visitante.
Para envio de Planejamento, Relatório/Portfólio, Áudio e Jornal Escolar para a Coordenação de Informática, basta usar o link abaixo:
http://atendimentosme.epdvr.com.br:8080/envios/
Lembrando sempre dos formatos padrão para salvar arquivos, que são:
Relatórios = 2016_1bim_relatorio_escola_implementador.pdf
Planejamento = 2016_1bim_planejamento_escola_implementador.ods
Jornal Escolar = 2016_1bim_jornal_escola_implementador.pdf
Áudio =2016_1bim_escola_implementador.mp3
Áudio =2016_1bim_escola_implementador.mp3
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| E.M. Paraíba - Márcia Simone |
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| E.M. Paraíba - Márcia Simone |
Atualizem os notebooks!
Segundas feiras de 8h às 11h30 e 13h30 às 17h.
"PhET oferece gratuitamente simulações de fenômenos físicos divertidas, interativas e baseadas em pesquisa. Acreditamos que nossa abordagem com base em pesquisa incorpora descobertas de pesquisas prévias e nossos próprios testes, habilitam os alunos a fazer conexões entre os fenômenos da vida real e a ciência básica, aprofundando a sua compreensão e apreciação do mundo físico.
Para ajudar os alunos a compreender conceitos visuais, as simulações PhET animam o que é invisível ao olho através do uso de gráficos e controles intuitivos, tais como clicar e arrastar a manipulação, controles deslizantes e botões de rádio. A fim de incentivar ainda mais a exploração quantitativa, as simulações também oferecem instrumentos de medição, incluindo réguas, cronômetros, voltímetros e termômetros. À medida que o usuário manipula essas ferramentas interativas, as respostas são imediatamente animadas, assim ilustrando efetivamente as relações de causa e efeito, bem como várias representações relacionadas (movimento dos objetos, gráficos, leitura de números, etc)
Para garantir a eficácia educacional e usabilidade, todas as simulações são exaustivamente testadas e avaliadas. Estes testes incluem entrevistas a alunos, além de utilização efetiva das simulações em uma variedade de configurações, incluindo palestras, trabalhos em grupo, temas de casa e trabalhos de laboratório. Nosso sistema de classificação indica que nível de teste foi completado em cada simulação."
Resolvemos criar um Painel em Gambas 3, para facilitar a utilização OFFLINE das Simulações PheT, baixamos e indexamos 105 simulações, todas em Português, neste painel que tem 7 abas, temos uma pequena screenshot (imagem) da simulação e para usá-la basta dar um clique na imagem ou simulação escolhida que ela será aberta em seguida.
Vejam as 7 telas do nosso painel, para navegar entre as abas dentro do programa, clique na aba que deseja abrir, na parte superior da tela.
Aba 1 ou Tela 1 - 20 Simulações
Aba 2 ou Tela 2 - 20 Simulações
Aba 3 ou Tela 3 - 20 Simulações
Aba 4 ou Tela 4 - 20 Simulações
Aba 5 ou Tela 5 - 20 Simulações
Aba 6 ou Tela 6 - 5 Simulações
O vídeo, abaixo, foi feito para apresentar o indexador que foi construído, emGambas3, com o intenção de facilitar e organizar a visualização e acesso as Simulações que são disponibilizadas no http://phet.colorado.edu ...
Todos os Créditos, Imagens, Logos e Direitos devem ser dados aos criadores da Simulações, que neste caso é:
Simulações PhET
Todas as simulações disponíveis em http://phet.colorado.edu são recursos educacionais abertos disponíveis sob licença Creative Commons Attribution (CC-BY).
É concedida permissão para usar, compartilhar ou redistribuir livremente as sims PhET sob a licença CC-BY. A seguinte atribuição é exigida:
PhET Interactive Simulations
University of Colorado Boulder
http://phet.colorado.edu
Saiu a nova versão do JClic, uma ferramenta de criação de jogos para serem criados por professores e alunos.
Sugestões:
- Criem imagens, fotos, desenhos, com seus alunos, para a produção dos jogos;
- Enviem para a coordenação a produção para que possamos incorporá-las, se possível, na customização.
Nas imagens a seguir estamos criando vários jogos com a temática das Olimpíadas e Paralimpíadas .
Com o notebook atualizado, a partir de 25/04/2016, basta seguir a figura abaixo, para abrir o Jogo
O navegar será aberto e o Game começará, atenção, não precisa ter internet, basta dar um clique nas figuras ou títulos, da tela abaixo para começar a aprender um pouco mais sobre as Olímpiadas e Paralímpiadas.
Abaixo, você tem que associar o esporte ou modalidade ao seu respectivo nome, basta arrastar o nome e soltar em cima do esporte correto.
Abaixo, você tem um jogo da memória com os esportes ou modalidades, basta encontrar os pares.
Abaixo, encontre os 9 esportes escondidos.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças em retângulo com um tabuleiro de 6 x 6 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças em retângulo com um tabuleiro de 4 x 4 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças em retângulo com um tabuleiro de 8 x 8 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças com cantos arredondados e um tabuleiro de 6 x 6 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças com cantos arredondados e um tabuleiro de 4 x 4 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem um quebra-cabeças com cantos arredondados e um tabuleiro de 8 x 8 peças, basta arrastar as peças e colocar no lugar correto.
Abaixo, você tem que associar o esporte ou modalidade, o diferencial é que neste caso, você vai associar os Pictogramas Paralímpicos de cada um dos esportes ao seu respectivo nome, basta arrastar o nome e soltar em cima do Pictograma correto.
Não sabe o que são Pictogramas Paralímpicos, clique aqui
Abaixo, você tem que associar o esporte ou modalidade, o diferencial é que neste caso, você vai associar os Pictogramas Olímpicos de cada um dos esportes ao seu respectivo nome, basta arrastar o nome e soltar em cima do Pictograma correto.
Abaixo, é só a continuação... Você tem que associar o esporte ou modalidade, o diferencial é que neste caso, você vai associar os Pictogramas Olímpicos de cada um dos esportes ao seu respectivo nome, basta arrastar o nome e soltar em cima do Pictograma correto.
Em parceria com a Sala de Leitura, Educação Física e Informática foi realizada uma reunião sobre a proposta de trabalho 2016.
Para ter acesso a apresentação da Informática, clique aqui!!
Segue abaixo o relato das aulas de Robótica realizado perla implementadora Janaina!
"Realizamos hoje, dia 15/04/2016 a 3ª aula da oficina de robótica com os alunos do 5º ano da nossa escola.
Nesta aula pudemos realizar o 2º "mão na massa", onde desmontamos um equipamento de DVD rom para a retirada de 3 peças a serem utilizadas em um projeto futuro.
O interesse foi tão grande por parte dos alunos que exploramos o nosso "lixo eletrônico", na busca de peças e componentes que pode nos auxiliar em nossos projetos!
Vamos de teoria.
Vídeo
E vamos de mão na massa!
Aqui estão as peças que precisavamos...
E o interesse foi tão grande que decidimos continuar...
Nosso valioso "Lixo" Eletrônico
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